再び、論理階型について
風邪をひいたAさんに、友達のBさんが言った
｢ねえ、風邪をひいたんだって？
ミカンを食べなさいよ、ビタミンCが風邪ひきにいいんだよ。
でもね、果物を食べるのはやめたほうがいいよ。
果物はからだを冷やすから。」
さて、Aさんは、ミカンを食べたのだろうか？
義務教育では、おそらく、「論理階型」というものを教えていないだろうと思う
でも、私達が、言語を使って思考したり、コミュニケーションをするのだから
｢論理階型｣について、教えたほうがいいと思う
コミュニケーションは、少なくとも３つのレベルで成り立っていると思う
単語レベル、文章レベル、文脈レベルと仮に名づけるとしよう
以前、＜果物＞＜リンゴ＞＜王林＞が論理階型の簡単な例だといったが
実は、この例はあまりよくない
「果物」「リンゴ」「王林」という言葉だけを見れば
｢単語｣｢名詞｣というレベル
あるいは、世界を言葉で分節し、実体視しているということでは同列だから
また
果物＝メタクラス リンゴ＝クラス 王林＝メンバーであったりするし
食べ物＝メタクラス 果物＝クラス リンゴ＝メンバーであったりする
得意料理で思いを伝える＝メタクラス リンゴパイをつくる＝クラス 新鮮な無農薬リンゴ＝メンバーであったりする
ともかく、人と人のコミュニケーションは
文脈レベル、文章レベル、単語レベルで、同時に進行していると仮定することができる
コミュニケーションの当事者が
その三つのレベルを自覚しているかというと、そうとも言い切れない
そのレベルをよく自覚しながらコミュニケーションしている職業といえば
占い師、司会者、指揮者、心理療法家、教師、詐欺師？、セールスマン、催眠療法家・・・・
どの職業においても、自覚している人と、あまり自覚できない人がいるということ
実は、メンバーをいくら寄せ集めても、クラスにはならない
クラスをいくら寄せ集めても、メタクラスにはならない
メンバーからクラスへ、クラスからメタクラスへのジャンプが必要となる
さて、どうやって、ジャンプするか？
