日常生活の何でもないような出来事に対して、今一度立ち止まって観察してみると、分かったつもりでいたことが、分からなくなってきます。
発達するとか上達するという言葉を別の表現をすれば
ひとつには「違いが分かる」ようになることと思います。
違いが分かれば、その違いに基づいて、名前をつけます。
例えば、四足の動物に対して、どの動物にも「ワンワン」と言っていた幼児が、
猫と他の動物の違いが分かるようになると、「ニャンニャン」という名前を付けるように。
ところで、
「ことばを獲得する」とは、そのことばで著わそうとしている意味・本質を知ることでしょうか、そのことばの世間での使い方を知ることでしょうか？ことばの恣意性を知ることでしょうか？
ことばの発達とは、単にボキャブラリーが増えていくことではなく、ことばの恣意性に目覚めていくこと、言葉と言葉の境界をより微細にすることだけでなく、その境界を固定したものと捉えなくなること、「違いを生み出す違い」が分かることではないでしょうか。
弁別と般化は別々のことではなく、弁別は同時に般化であり、般化は同時に弁別ではないでしょうか？
例えば、（＜「『A』」＞） （＜「 B 」＞） （＜ C ＞） （ D ）
という文字が並んでいて、
『』を基準に弁別すれは A とBCD に分けられます。
「」を基準に弁別すれば ABとBC に分けられます。
＜＞を基準に弁別すれば ABCとD に分けられます。
（）を基準に弁別すれば ABCD と に分けられます。
具体的な例でいえば、「障害者」と「健常者」との境界線を、私達は、何に基づいて引いているのでしょう。
スピリチュアル熊野
